Lectura necesaria para los padres. Como y cuando potenciar el subconsciente los niƱos para ayudarlos a ser exitosos
El desarrollo de la mente en los niƱos.
La mente subconsciente de un niƱo no es algo que los padres normalmente discutan. Su foco principal esta en: La salud, la nutriciĆ³n y aspectos bĆ”sicos de su desarrollo.
las mentes de los niƱos funcionan de manera muy diferente a la nuestra.
Cuando nace un niƱo, no tiene lĆ³gica, razĆ³n ni procesos inhibitorios. Para dar a conocer sus necesidades utilizan mecanismos primitivos. Los Ćŗnicos miedos con los que nace un bebĆ© son el miedo a caerse y el miedo a los ruidos fuertes. Todos los demĆ”s miedos se aprenden a lo largo de los aƱos mediante la identificaciĆ³n y la asociaciĆ³n.
Desde nacidos y hasta los ocho aƱos aproximadamente, el niƱo desarrolla una biblioteca de estas identificaciones y asociaciones. Aprenden que algunos de estos son buenos (positivos) y otros son malos (negativos). Estas asociaciones positivas y negativas se convierten en el guiĆ³n de vida del niƱo. Durante este periodo el no distingue el bien del mal.
Las identificaciones conducen a asociaciones que conducen a la emociĆ³n. Por ejemplo, un niƱo tuvo una experiencia aterradora con un perro. La identificaciĆ³n es el perro, la experiencia es aterradora y la emociĆ³n es el miedo. Por lo tanto, el guiĆ³n dice:
1.- IdentificaciĆ³n del perro
2.- AsociaciĆ³n de peligro
3.- EmociĆ³n (miedo)
Los niƱos son muy receptivos durante estas edades en las que su cerebro derecho estĆ” activo y su cerebro izquierdo, que incluye el pensamiento crĆtico, aĆŗn no es completamente funcional. Es durante esos aƱos de formaciĆ³n que la programaciĆ³n de la mente subconsciente ocurre naturalmente. Es la forma en que la gente asume creencias limitantes que sabotean su Ć©xito, incluidas las palabras hirientes de adultos en su entorno o actitudes que Ć©l alineara a una emociĆ³n.
La mente crĆtica de un niƱo solo se desarrolla alrededor de los ocho aƱos, por lo tanto, todo lo que escuchan, ven o sienten va directamente a la mente subconsciente sin anĆ”lisis y se acepta como un hecho. De ahĆ la importancia de cada detalle que los niƱos aprenden durante los primeros 8 aƱos.
Entonces, hasta los ocho aƱos, el cerebro solo se llena de datos:
Miedo a los insectos.
El dinero es muy difĆcil obtenerlo.
El que se enamora pierde.
Lo mĆ”s probable es que tus padres te inculcaron esas creencias sin saberlo, cuando tu mente aĆŗn era maleable e incapaz de refutar. No pudo oponerse porque, hasta los ocho aƱos de edad, los patrones de frecuencia del cerebro estĆ”n dominados por ondas Theta, que mantienen al niƱo en un trance hipnagĆ³gico. Este estado de trance permite que todo lo que sucede antes del nacimiento hasta los ocho aƱos de edad vaya directamente al subconsciente, sin pasar por la mente consciente. En otras palabras, a esta edad, el cerebro solo estĆ” descargando datos y la mente crĆtica aĆŗn no estĆ” funcionando.
Muchas de nuestras creencias se forman en los primeros aƱos a partir de lo que vemos, oĆmos y experimentamos.
Por ejemplo, un niƱo que crece en un hogar donde los padres dicen ā no sabes estudiarā, āvas a ser un fracasadoā, aunque estos comentarios busquen incentivar a los niƱos a ser mejor y a motivarlos, ellos pueden asimilar esto como creencias y hacerlas parte de su vida.
Entre los ocho y los doce aproximadamente, un niƱo comienza a desarrollar la lĆ³gica y la razĆ³n. El niƱo es capaz de tomar decisiones y desarrollar fuerza de voluntad. Esta se convierte en la mente consciente y representa alrededor del 5% de la mente, el remanente 95% lo representa la mente subconsciente
Los padres deben recordar que la mente subconsciente no tiene sentido del humor. No es lĆ³gico y se toma las cosas literalmente, no las interpreta.
Comentarios como: āEres tonto?ā, ā!No molestes mĆ”s!ā se toman como la verdad.
Existe una conexiĆ³n directa entre cĆ³mo se sienten los niƱos y cĆ³mo se comportan. La clave esta en aceptar sus sentimientos y ayudĆ”rles a corregir el guiĆ³n de su vida.
La mente subconsciente se basa en la informaciĆ³n sensorial. AsĆ, responde a la realidad y a la imaginaciĆ³n de la misma forma.
Esto nos da una idea de lo vulnerables que son los niƱos durante esta etapa de crecimiento y el impacto que puede tener en el resto de su vida.
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Luis Pinate
